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    明白元安平到底要做什么事，也不敢问，只能好奇的看着事情的发展。

    元安平先写了十张纸条，每张上面有个数字，来决定他们讲课的顺序，以及讲课的内容。写好之后，元安平放在手心里：“你们每人抽一张，上面写了你们上去讲课的顺序，还写着你们这节课要讲的内容。”

    十个孩子抽完之后，打开看到自己的数字后，有些人有些紧张，毕竟没想到直接就考让他们上课，有些人则松了口气，因为抽到的数字比较靠后。

    “谁是第一个？”

    李东风举了下手：“我是第一个。”

    “你开始讲课吧，要主意时间。”因为第一节 课是讲字，而下一节课就是讲数和三字经或百家姓偶尔还可能讲讲成语故事。所以，第一节课要确保他们时间不要太拖沓，免得四个字没教完时间就到了。

    “好。”

    待见李东风准备好后，元安平跟学生们说：“你们一定要跟着这些学生好好学，当然也要主意他们讲的好不好，等所有人讲课完了之后，你们要负责选出你们认为讲课讲的最好的一个人。”

    一听竟然是让他们来选择，这些孩子心里觉得有意思，在看到李东风走上前去后，便很认真的开始听讲。

    李东风走到桌案前，看着满满一屋子的学生都看向他时，心里有些紧张。定了定神，开始讲课：“我们每天学的字，是安平哥的千字文。也就说，我们总共要学一千多个字，等把这些字学完了，就差不多可以认识我们所能见到的所有字了。”

    “今天我们要学的是，千字文的第一句，‘天地玄黄’。我要交给大家的是第一个字，天。”李东风说完，便转身在身后墙上写下一个大大的天字，然后跟大家说，“天，就是天空的天。我们经常说到的天老爷、天气、天色，就是这个天。”他拿着教鞭指着天字，开始慢慢地讲解这个字该怎么写。

    “你们在沙河里写一下，然后我来检查看看你们写得对不对。”

    元安平在旁边看着，李东风讲课的模式自然跟copy自己的差不多，不过对方讲得条理清晰不疾不徐的，倒是很让他意外。

    学生们一个个的在上面讲完课之后，元安平走上讲台：“我们再来学一下新学到的字。”

    “跟我一起念。”元安平指着墙上的字：“天——地——玄——黄。”

    “天地玄黄。”

    “天，天空、天色、每天、老天。”

    “地，大地、田地、土地、地方。”

    ……

    再次教了一遍，并查看着他们写了一遍之后，元安平宣布：“现在大家都到院子里去，然后站到自己认为觉得教的好的学生后面。”

    元安平看着这些孩子听话的走出去，然后在一番比较之后，选择了自己认为教的好的孩子。

    他看了看，选票最多的是李字和李东风，接着便是元林和方华。

    元安平宣布：“这一轮胜出的是李字、李东风、元林、方华。你们做一下准备，下一节课还要比一次，最终决定教学助理的名额。”

    被选中的自然很高兴，而没被选上的当然很失落。不过，没有被选上的孩子也没立刻就走，而是打算观看下一场的比赛。虽然自己这次当不成教学助理，多学习一些经验也是好事。

    下一节课自然和上一节课一样，元安平让他们抽了顺序以及

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