第423章 赢定了！ (第3/3页)

明摆着就是考题量。

    另一个刚体 质心计算，缸体非常一个考计算能力，堆计算量，白痴计算、把计算器按爆那种。

    不过，问题不大，都在他的知识范围内。

    看来，这次赌约——

    他，赢定了！

    这会儿坐在讲台上方监考的老师，原本正看着众学生们愁眉苦脸的样子，正感叹着众生一个样——都是苦瓜脸。

    随即扫到了一个坐在位置上‘傻乐’的学生，一下子就吸引了他的目光。

    眼神有些担忧。

    ‘终于还是考傻了一个吗？医生们又来活儿了。’

    为了打造给学生们打造最为舒适、安全的考试环境，不仅配备有多个保安，还配备了医生，可以随时急救。

    所以，随便考，考疯了可以直接送医院。

    监考老师摇了摇头，站起身溜达了起来。

    他就怕有同学被难疯，做出什么疯狂举动。

    ……

    与此同时，另一个考场，乔英子也露出了类似的，不厚道的微笑。

    她也看到了第五题，就再也忍不住了。

    ‘这可不能怪我咯，上天都在帮我！’

    对物理、也对天文学感兴趣的她好像阅读过第五题的题目原型——《脉冲天文学》（PulsarAstronomy，作者AndrewG.Lyne/FrancisGraham-Smith）。

    估计出题人也没想到，这届学生不仅学完了四大力，有的人还涉及了《等离子物理》，更有的人研究过《脉冲学天文学》！

    英子握笔，写起来毫无障碍。

    想来池远既然参加了化学竞赛、数学竞赛，肯定就没有时间去啃论文、学习研究生某方向的课程！

    所以，胜利是属于她乔英子哒！

    她，赢定了！

    ……

    回到池远的考室。

    无聊的监考四处巡视。

    不同于他还是出题人的时期，现在，校内外培训班的强度越来越高。

    老师和学生一届又一届地把精力砸到竞赛上，挖掘、总结，导致竞赛出题人越来越难。

    为了降低竞赛培训老师的押题准确率，竞赛题肯定得提升难度，大概就两个方向。

    其一，就是像这一届的第七题——计算复杂化。

    ‘知识点简单，嘿，但你就是算不出来！’

    ‘气不气？’

    ‘真的气！’

    ‘这个物竞很数学，不愧是【全国中学生微积分大赛】。’

    其二，就是像这一届决赛的第五题、复赛的第七题——知识前沿化。

    ‘解题过程可能有捷径，但……嘿，可你连题都读不懂！’

    ‘是不是更气了？’

    这就是所谓的竞赛——

    拿初中题目给小学竞赛。

    用高中知识给初中竞赛。

    搬大学定理给高中竞赛。

    想要提高难度也简单，比如：将高中竞赛的题目由本科，拓展到研究生范围，或者……直接摘论文。

    （当然，竞赛更考验思维和能力，并不是说你是高中生就能在初中竞赛乱杀。）

    这招屡试不爽，题也越出越离谱。

    但学生也一代比一代强。

    听说，小学生都能发论文了。（笑）

    此时面对竞赛试题，考场内学生们都是一副愁眉苦脸的模样。

    监考同情了这些扣头的考生半秒钟，继续观察他们的答题情况。

    他们作为监考，四处巡视抓作弊的同时，也喜欢观摩考生们的试卷。

    ‘你永远不知道，在背后看你答题的老师，在心里如何吐槽。’

    就这次考试而言，多数同学都还停留在第二题。

    毕竟是决赛题，就是来难为人的。

    与高考照顾中等生，会以他们为标准留足答题时间不同，像这种竞赛考试，本就是为优等生准备的，也至少少数能做完。

    所以，对于绝大数人而言——能做几道是几道，解题速度很关键。

    要想冲理论200分？看看自己两小时能不能干掉五道题再说？

    而这次试卷出得还有点鸡贼——

    那最难的题恰巧放在了第五题，明摆着，就是想搞搞心态。

    基于以上规律，监考们扫一眼试卷，就能大概判断一个学生位于哪一层次，是不是种子选手。

    ——

    PS：已经在学校了，所以更新也会固定下来了，21:00吧。你学习了吗的小欢喜：学神养成

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