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师。她的人生观价值观一切的一切，都不可避免受到老林的影响。

    那么，老林的老师呢？

    曾坐在老林办公室中的巨大无力感骤然涌现，林朝夕打开网页，在搜索框里敲下了“冯德明”三个字。

    在结果出现前，她偷偷看了看对面的男生。

    裴之一直低着头，眼睫低垂，铅笔与稿纸接触，发出沙沙声响，他大概是在亲手做一做老林的证明。他们的电脑背对背放着，他也不可能知道她在查什么。

    页面刷新，林朝夕收回视线。

    在冯德明的百度百科上，清晰写有他的个人履历。

    跳过冯教授得到的奖项、所完成的论文、所获得的荣誉，林朝夕看到1994年前后那段。

    ——1990年起，担任永川大学应用数学研究所教授、研究生导师。

    按照时间线，老林1991年进入永川大学研究生院学习，冯德明很有可能就是他研究生时的导师。

    林朝夕其实早就猜过这些内容，看到这些并不意外，只是现在，冯教授的全貌清晰地呈现在她面前，令她不由得想知道更多。

    第190章 师徒

    冯教授究竟多厉害？

    他证明了什么猜想、奠定了怎样的理论基础, 最终取得过怎样的成就，又是怎样被评价的？

    林朝夕很想知道这些。

    往后那几天，林朝夕依旧保持白天上课、傍晚集训、晚上到陈竹家写程序、深夜给老林做监工的节奏。

    空闲时, 她会开始根据“冯德明”的百度百科中他的个人学术成就, 开始一个个搜索那些她之前完全没有听过的名词。

    某某流形的度量空间结构、标度理论及其分形几何……那些名词之后又是许多艰深论文，完全像是另一个空间的内容。

    而七年前的相关的学术性论坛发展远不及后来，很多时候她也根本搜不到某某理论和某某猜想意味着什么，只能大体了解它们是什么分支下的内容。

    所以她没把这些事当成正经的工作，而是在累了的时候，她才会开始休闲性质的查看，更像是在八卦、一种漫无目的地学术性八卦。

    冯教授成就斐然、极受尊重, 无论学术会议或者在永川大学论坛，学生们对他都是真心敬服。

    声誉如滔天巨浪，有时令人喘不过气, 好像就算她把老林未完成的内容全部带回现实, 和冯教授所取得的成就比, 也如同萤火之光与皓月。

    林朝夕只能宽慰自己，这也没关系，老林的目标, 从来也不是他。

    在这段漫长的日子里，裴之偶尔晚上会陪着她。经过三个礼拜, 林朝夕确认，这个“偶尔”特指周三晚上和周六。

    周三他们一起去陈竹家上网，裴之也会用一会儿电脑, 到晚上十点钟，裴之会送她回家，然后一个人离开。

    周六则是老林的补习班，林朝夕上午给小学生们上完奥数课，就开始跟他们俩学一点图论相关的内容。

    而在这样看似平淡如水、但林朝夕却日渐焦虑的日子里，老林的证明工作取得了真正的进展。

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