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了。 霍勒刚转过一个大花坛,忽然听到了侧边两声嗡鸣声,回头一看,发现他哥正跨坐在银白机车上,手边挂着头盔要多酷帅有多酷帅。 “哥!!”他欢快地跑了过去。 霍川把帽子扣到了他脑袋上,“东西她收了?” “收了!” “好。”霍川等他爬上车,正准备启动,忽然感到胸前的口袋在被一只小肉手胡乱摸着,眉一皱,“做什么?” “哥……我帮你做了这么大的事儿,还有糖吗?” “我这儿没有,不然你问问妈妈?” “……” 小孩立马坐好了。 接下来的几天,苏莺时每天都会布置一首“亲子钢琴”曲,在第二天上课的时候检查视频。霍勒这半个月来的进步飞快,手指已经有力道了许多,不再像一开始那样软绵绵的了。 最主要的是,他对钢琴的兴趣越来越浓厚,没有进入小孩最常见的懈怠期。 这也是苏莺时教学中最注重的地方。她的课堂没有像别的老师安排的那样紧张,而是针对每个孩子不同的特点,为他安排课余外的“加训内容”,来不断激发孩子的兴趣。 就像霍勒家中有人会弹钢琴一样,她会让通过与家人合作的方式,来让小孩从中感受到钢琴给人的快乐和美的享受。而她另外一个学生,因为家里养的小猫总喜欢在她弹琴的时候趴在钢琴上面,懒洋洋地摇晃着尾巴,苏莺时就常常在休息时间给她讲一些著名的钢琴家与猫的故事。 小姑娘每次都听的眼睛晶晶亮,好像下一秒自己和她的猫也可以成为令世人称颂的一对。 在她课堂上的学生,每天都是开开心心的来,高高兴兴的走,而那些真心对钢琴不感兴趣的,她也会认认真真地跟他们家长聊上一次,大多数家长都能理解地让孩子去选择自己喜欢的课程了。 可是总有例外。 这一天,苏莺时刚来到星星儿才艺培训学校,就见到跟她同样教钢琴的李老师急匆匆走出来,捂着肚子,十分痛苦的模样。 “苏,苏老师……我姨妈突然来了,实在是扛不住,你帮我代一节课吧!” “没问题没问题,我包里有‘那个’你需要吗?”苏莺时赶紧扶住她,担忧地问道。 “我刚刚找翁姐借过了……”李老师气若游丝地说道,“不行了,我回去躺着了,我已经跟翁姐交代过,等下午小孩来了直接带去你的教室,谢谢了啊。” “客气什么!我不在的那两周不也是你帮我代的课吗。” 李老师虚弱地笑笑。苏莺时把她送到了大门口,“你叫车了吗?这下可别自己骑车了。” 李老师并不住在这附近,他们机构的大部分老师都是从外面赶过来上课的。李老师平时是骑车来的,可现在这种情况明显不适合再骑回去。 “叫了叫了……”她无力地挥了挥手机,上面的滴滴司机已经距此只剩两分钟了。 一直把她送上车,苏莺时不放心地叮嘱道:“到了发来个微信,好好休息啊。” “嗯嗯,我会的。” 苏莺时看着车开走了,回到教室开始等她的第一个来的学生。今天她的课表安排的挺满的,上午一个,下午三个,现在再加上李老师的一个,下午她要带四个人。 翁姐同情地拍了拍她的肩,“中午的盒饭给你加鸡腿。”
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