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    ，他们也不能离开，摄像机还在拍他们，他们连偷懒玩手机都不能做，必须要做跟节目任务相关的事。

    他们只好问老院长要了办公室，趁孩子们午休的时间，他们在办公室里商量下午要跟孩子们玩些什么。

    反正今天他们的任务就是陪孩子们玩，充分了解孩子们的情况，明天才开始执行他们的任务。

    赵老师在白板上写写画画，就福利院孩子们的情况，提出了几个方案。

    “你们之中有谁比较心灵手巧的，下午可以带比较文静一点的孩子去手工室做手工。然后我跟几个男嘉宾带健全的孩子去整理图书馆。然后来个人陪那些行动不便的孩子去看电影。Ryan，你会音乐，也会弹钢琴，你就带一些比较特殊一点的孩子去音乐室听音乐吧。”

    Ryan义不容辞地点了点头，应道：“好的赵老师，我一定完成任务。”

    他们分配好下午的任务后，剩下一点时间也做不了什么，节目的编导才示意他们可以在镜头面前休息一会，但不要太过放松，免得让观众觉得他们对福利院不上心。

    手机是不可能玩了，这一点时间Ryan也睡不着，他干脆拿了一张纸和一支笔，在上面写写画画起来，午休结束，他手上那张白纸就已经变成了手写的五线谱。

    老院长过来通知他们说孩子们已经醒了，在楼下集合好等他们下去呢。赵老师一声令下，各位嘉宾便各就各位，下去按计划带孩子们做活动。

    Ryan带的都是一些患有自闭症和脑部疾病的孩子，他们的情况不合适做手工也不合适劳动，看电影也没有乐趣，Ryan就主动承包了带他们玩的任务。一来他跟这些孩子有相同之处，他从白凉和沈珩身上耳濡目染一些跟这种情况的孩子相处的经验，比起其他人，他要更加容易跟这些孩子打交道。二来是因为他觉得音乐可以打开心灵的窗户，开发大脑智力，因为他也曾经用音乐来锻炼过自己的大脑，就算是心存侥幸，他也想让孩子们试一试这种方法。

    老师跟他说音乐厅的钢琴因为年久失修，有些音已经不准了，可能已经弹不出悦耳动听的音乐。Ryan却说没关系，然后把一直缠着他的小女孩放下来，边挽起袖子边走到钢琴面前，在琴盘上随便试了几个音。

    他弹了十几年的钢琴，对钢琴的音准了然于胸，一下子就能听出问题来。他走到钢琴后方，打开琴盖，小心翼翼地扭动琴弦的轴子。

    负责拍他的摄像师见状无不惊讶地问道：“Ryan，你居然还会维修钢琴吗？”

    Ryan一边调琴弦一边应道：“因为从小就跟各种各样的钢琴打交道，难免要自己动手调一调弦，久而久之就有了些心得。”

    他钻到钢琴底下把整个钢琴都检查了一次，调好弦轴后回到前面一个个键按过，确认没有太大问题之后，才大功告成地吐了一口气，拍拍手跟镜头说：“搞定，现在我们可以跟小朋友们弹钢琴了。”

    摄像师在镜头后面给他竖了根大拇指。

    Ryan抱起一个有点痴呆的男孩，让他坐在自己怀里，他坐在钢琴前，一手扶着他，一手在琴键上敲起来。

    因为是单手操作

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