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    唱歌唱得不好的，也可以培养其他方面的能力，比如演讲啊，画画啊什么的。

    “可是这里没设备，有些东西弄起来还是有些麻烦。”顾婧说。

    程蒙宇耸耸肩，说：“这些包在我身上，反正这对我来说就是一个电话的事情。”

    “你哪里来有那么多的精力？”顾婧问。

    “我年轻啊！”程蒙宇哈哈大笑。

    这是顾婧第一次对程蒙宇发生了改观，而是真真意义上感觉到程蒙宇还算是有用心的人。

    程蒙宇做事也是说风就是雨，这边说要举办，那边已经开始在选拔适合的人选。

    于清茗对于这类的活动也十分支持，因为据她了解，这里从来没有举办过类似的活动，所以这对孩子们来说，都是新奇的事物。既然是支持，当然要全力以赴。于清茗就亲自上阵，帮忙伴奏弹钢琴。

    小朋友们的歌曲量非常有限，程蒙宇亲自教了几首比较积极向上的歌曲，顺便传递一下正能量。

    几个原本打赌程蒙宇待不了两天的人，这个时候非常自觉地认输。因为程蒙宇的确让人刮目相看，他教学的时候非常认真，Do Ruai Mi Fa Sou La Xi是他常挂在嘴上的音符。

    现在，程蒙宇走后的教室里有一刻的安静，所有人的沉默不语。

    没人否认程蒙宇的话，也开始审视自己为什么要来支教。

    顾婧拍拍手打破沉默，说：“我来给大家讲个故事吧，就是这两天发生在我自己身上的故事。”

    众人闻言抬起头，顾婧接着往下说：

    “昨天我问三年级一个小朋友有什么理想。你猜哪个小朋友跟我说什么？”

    “他说他想当老师。我问他为什么。当时我心里乐滋滋的，心想他们应该是因为我们的到来才觉得当老师很伟大。但结果的，根本不是这样。”

    “在这个小朋友的世界里，长大后能做的职业只有当农民和当老师，他不想当农民，所以说想当老师。”

    “这件事让我特别唏嘘。”

    “其实我和陈魏雷的想法是一样的，至少我们能够让他知道，这个世界上不只有两种职业。”

    这晚，于清茗突然也有些不确定自己到底能够给这些孩子带来什么。

    = = =

    这天下午王怡突然跑来找于清茗，支支吾吾的，最后说：“小于老师，我爷爷说让我不要来上课了，我求他，他答应今天是我最后一天来上课。”

    于清茗闻言立马拉着王怡问为什么。

    王怡说：“爷爷说读书没用，让我在家照顾弟弟。我弟弟今年三岁了，他很可爱。”

    于清茗很想继续问，但她知道多问也无益。

    其实暑假来上课的学生已经少了很多了，很大一部分是家里不让来的，像王怡这种来上了几天又回去的比比皆是。本来学校里学生就不多，这下一个班级里就只有十几个人。

    顾婧也正在为这件事情烦恼。

    “本来以为我们的到来会受到学生家长的欢迎，但没想到。”顾婧想到上次听到某个学生说的话，心里有些发寒。

    那孩子说：“你们会不会第二个校长？”

    由此可见，他们是不被信任的团体。

    “不过也可以理解，在这里教书那么多年的校长都可以做出那么龌龊的事情，我们这群陌生人凭什么让人信任？”

    几个人坐下

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