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打出血了!” 我仍然只是看著林嘉而已,继续问他:“他们伤在哪里了?” 这次,不等林嘉回答,蒋永铭机灵地说:“没伤到什麽地方,就是身上擦破了皮。” 我心里不禁一阵发笑,对林嘉招招手,林嘉看了秦老师一眼,没有多犹豫,快步走到了我的旁边。 感觉到林嘉的身体因为紧张而僵硬,我便搂住他的肩膀,轻轻地按在他的肩头,然後对秦老师说:“男孩子好动也冲动,打打闹闹算不了什麽大事,何况,我想以林嘉前几次遇到的欺负,这次恐怕也是那几位同学先挑事的。” 见秦老师正要开口,我赶忙说下去,不给她插嘴的机会,说:“虽然他们摔破了皮,可是,秦老师,我们不能因为谁受的伤严重来判断是非对错。如果你觉得和对方家长不能交代,我可以亲自到他们家和他们的家长说道理。” 我始终不提“道歉”二字,因为我不认为林嘉他们需要道歉。林嘉不是第一次被同学们欺负,只是他这次没有一味地忍耐而已。 秦老师犹豫地看著我,似乎正在斟酌是否应该开口。而我看到始终站在林嘉旁边的蒋永铭,又说:“蒋永铭和小嘉关系好,看到小嘉被欺负了,他会为小嘉出头,这是我作为家长应该向他道谢的。而且我想蒋永铭也是挨了揍的,我们不能因为他身体好,经得住打就说他是欺负人的那一个,秦老师,你说对吗?” 秦老师被我说得一愣一愣的,几次想要反驳,却不知从何开口。过了会儿,她忽然醒觉,惊叫道:“赵先生,你不能这样教育孩子,这是纵容孩子用暴力解决问题……” 不等她说完,我忍不住大笑,说:“男孩子解决问题的办法是不像女孩子这麽文质彬彬,而且,我觉得这只是一场打闹而已,秦老师非要说成使用暴力是不是不太妥当?” 话刚说完,外面传来了下课铃声,我见四点已过,便客气地说:“如果秦老师这边没什麽事的话,我就先把孩子们带回去了。每个家庭都有自己教育孩子的方法,我相信我们家的孩子是不会对同学口出恶言,更不会无缘无故欺负同学。当然了,如果有人要欺负我们家的孩子,我是不会教育他忍气吞声或者找老师告状的。孩子们的矛盾由孩子们解决,只是打闹而已,犯不著大人们出场。” 我怕她继续唠叨,说完这番话,礼貌地对她笑了笑,然後搂著林嘉往外走。我们刚走了没几步,我回头朝蒋永铭使了个眼色,这孩子也是机灵人,赶紧跟上来和我们一起开溜了。 我们三人刚大摇大摆地走出办公室,我赶快推了他们一把,催促说:“还不快去教室收拾东西,等会儿你们秦老师追来了就走不掉了。” 林嘉还在愣愣地看著我,蒋永铭已经反应过来,抓住他的手臂就往前跑,说:“傻瓜,快跑啊,还想罚站吗?” 林嘉犹豫地看向我,见我对他点头,立马小跑追向蒋永铭。而蒋永铭也够义气,知道林嘉速度不如自己,快跑几步後就站定不动,著急地催林嘉快来。 看著两个孩子在走廊上狂跑,我忍俊不禁地想道,自从林嘉交了这个同龄的朋友,确实比以前开朗多了。虽然他在我面前仍是软绵绵的模样,不过,能大胆地对欺负他的人说“不”,甚至敢於动手反抗他们的欺负,这样的林嘉已经在慢慢成长。
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