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  柳依然点点头。那位家长高兴地立刻又把纸放到讲台上说：“老师请您落款。”

    柳依然好笑地看着这位家长虔诚的样子，提笔用行书落下:戊子年春于少年宫柳依然。

    “可惜没有带印章，只好就这样了。”柳依然颇为遗憾地道。

    “那您下周带来帮我钤印吧。”这位家长恭敬地说道。后来他真的请柳依然盖了印才拿去装裱，这是后话。

    家长们纷纷离开教室，柳依然开始上课。

    “小朋友们，这个谜语的谜底就是‘一’，今天，我们就学写‘一’。”柳依然清脆甜美的声音在教室里回响。

    “一也是我们笔画里的横，写横的时候要注意：头方，尾圆，中间细。”柳依然边说边拿笔在黑板上做示范，“切笔直下——提笔——折锋后中锋行笔——向右上提笔——顿笔——提笔、圆转收笔。”

    “来，小朋友们拿起毛笔跟着老师书空。边写边说口诀。”

    她先用粉笔画出毛笔运行线路，又用一支干净毛笔沾水在黑板上带着学生书写了几遍。

    等孩子们一遍一遍地书空，已基本记住了横的写法后，柳依然才拿笔蘸墨水，在贴在黑板的宣纸上工工整整地写了一笔横。

    “下面小朋友们也可以像老师一样，蘸墨汁在纸上写一写了。”柳依然笑着说。

    孩子们开始写字的时候，柳依然就走下去一个一个地指导，不时地表扬几句。

    坐在教室后面的吴老师满意地颔首，悄悄站起来离开了教室。

    门口的家长门也陆陆续续地被请离开，到大门旁的休息处等接孩子。

    教室里，孩子们写得很认真，忽然一个年龄大些的孩子指着旁边男孩子的字哈哈大笑：“你们快来看啊，他写得好像一条虫！”

    爱热闹的孩子们立刻就放下了手中的笔，跑过来看。

    “啊，真的好像虫。”

    “不像，像蚯蚓！”

    “像鼻涕！”

    哈哈哈……孩子们笑得更欢了。

    柳依然看着也觉得好笑，可再一看那孩子，脸憋得通红，眼泪似乎随时要落下来。

    柳依然心思一动，连忙上前哄到：“啊呀，让老师看看。”她故意仔细端详了一下说：“哦，我知道了，这位小朋友是想像孙悟空一样让他的字变身啊！”

    所有的孩子都呆了，张着小嘴傻呵呵地看着她：“怎么变啊？”

    柳依然心里偷笑，她把几个肥嘟嘟的小脸捏了捏，说：“我们来看看他怎么变！”

    说着她站在小男孩的身后，手握着他的小手，给毛笔蘸了浓浓的墨汁，在那条“虫”上重新工工整整地写了一笔横。

    “你们看，是不是变身了？”柳依然笑着说。

    大家一看，果然原先的那条虫不见了，取而代之的是一笔漂亮的横。

    “哇，太厉害了！”

    “老师我也要变！”

    “老师我也要！”

    孩子们纷纷嚷着要柳依然帮他们给字变身，而小男孩脸上也露出了笑容，他看着柳依然开心地笑了。柳依然笑着摸摸他的头，

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