第101章 (第2/2页)

不成问题。”如今原住民都正式进入了魔法师的行列，那不是普通人可以触碰到的存在，至于实力较差的，他再召唤出一些亡灵生物帮忙维持秩序就好了。

    古美点头，在这个问题上打了一个小勾，既然黑泽先生答应下来了，那就不成问题了。

    黑泽翻开送到自己的面前的计划书，那是关于各个年龄阶层的分流计划，如今阿斯加德的学生大概分为三个档次，第一批就是等级已经达到lv51可以进行转职

    的学生，第二批就是买回来omega以及通过大赛进来的学生，他们都成功突破了最低灵感值的限制，第三批是完全没有任何基础的普通人。

    黑泽分别将他们分为一、二、三年级，重新规划了他们的课表，三年级最重要的是在一星期内确定自己的职业，顺便在前期实行辅导员制度，由三年级学员每天抽取两个小时来帮助一年级学员进行学业以及生活上面的解答。

    二年级学员则是要尽快打好魔法基础，成为接替三年级的力量。

    于是乎，一场诞为期一周的择业计划如火如荼地开展起来了！

    第56章

    为了推动第一次转职顺利举行, 黑泽宣布在星期三将会在学校大礼堂开展就业指导大会，参与老师分别是弗里达的工程队，古美、谢尔菲提、爱科和布瑞德。

    弗里达坐在礼堂里, 神游太空, 黑泽没告诉他自己一个施工队的还要干这活儿啊？

    按照排班表，一天两场答疑, 上午一场下午一场，分别由两个星际原住民和一个魔法师原住民组成。

    而弗里达被黑泽认为是最靠谱的答疑老师之一，则被放在了第一场, 当个开门红。

    弗里达接到命令的第一反应：啊？我？

    在阿斯加德呆了那么久，他很难不被“魔法”这一种神奇的力量吸引，他们也成功从黑泽哪里拿到了游戏名额。

    并且惊讶地发现随着学习, 施工队之前受损的精神力居然开始慢慢修复了。

    当然，现在他们也知道了精神力不过是魔法一种运用方式, 没人会拒绝这样一种力量。但建筑的活儿不能搁置，他们不可能像学员一样天天上课, 因此他们的平均等级也只有lv25左右。

    黑泽给了弗里达星网权限, 因此，弗里达是知道这些天外界的风云涌动的。

    为此，施工队内部还进行了一次小型会议。

    由于介绍他们来阿斯加德的联系人是古美，后来古美又被带到阿斯加德, 因此暂时没有人知道他们也来的阿斯加德星，就连他们的家人也只是知道他们是去遥远的偏僻星球搞建设。

    但弗里达很清楚, 他们不可能隐瞒一辈子。

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