扶摇上青云（科举） 第2节 (第2/3页)

的药费就得四五两。辛亏玉寿他娘能织布，我会编些箩筐簸箕，娘养鸡养猪补贴，一家才勉强活下去，在这种情况下培养孩子认字，压力太大了。”

    沈长林听了心里焦急，知识改变命运，再穷不能穷教育啊。

    可惜他现在还说不了话，而且五岁幼童的身份，也限制他的发挥，小孩得有小孩的样，表现的太过突出会引人怀疑。

    好在钱氏主意正，定了的事不会轻易改变：“砸锅卖铁，不吃不喝我也要送玉寿去。”

    娘给拍了板，这事就定了。

    第二天辰时，钱氏就给沈玉寿套上了最体面的衣裳，准备领他去隔壁村的私塾。

    昨天听沈如康算了家里的经济账后，沈长林就十分清楚，钱氏不会送他去读，一家两个孩子读书开销太高，已经超出这家的承受范围，何况他还不是亲生的。

    沈长林琢磨了很久，他也并非一无所有，只相处了七日的原主爹留下了一些遗产，卖掉一点就够他读一年的书，但是他年纪太小，还无法处置自己的资产，而且卖房卖地这种事，在古代农村是败家子的象征，对名声影响很大，只能作罢。

    “玉寿，咱们走。”钱氏提上拜师礼，牵着沈玉寿的手要出门，沈长林赶紧跟上。

    钱氏看他一眼没有管，沈玉寿倒是很兴奋，对沈长林直笑，这个新来的弟弟太可爱了，这两日他们形影不离，原来有个弟弟这么幸福。

    沈长林已经打算好了，不进私塾读书也可以，能在附近偷听也好，还可以求沈玉寿课后教自己。

    他好歹是重点大学毕业生，大小算文化人，只不过古代写繁体字，他只会简体，并且古代学的是四书五经，后世学科比较杂，教育体系不一样，他需要从头开始接受一些基础教育，进步应该会很快的，只要能力跟上，不愁没前途。

    翻过一座小山包，就到了大岩村，老童生的私塾设在自家院里，很简陋，就是一间厢房，里面摆放几张长凳，正上方一张教案，这就是乡野私塾了。

    “天地玄黄，宇宙洪荒……”

    到的时候老童生正在教孩子们读《千字文》，钱氏拉着孙儿的手等在一边，眼神在发亮，士农工商，古代读书人地位排第一，以后自家孙儿就能做人上人了，想想她就激动。

    沈长林也往厢房里面看，《千字文》小学的时候念过，现在已经完全生疏，并且古代没有普通话，一部分字的读音和后世不同，他听了一会，前面一小部分勉强能背，从龙师火帝，鸟官人皇开始，就如天书一般，不仅记不住，意思也不明白。

    他把事情想简单了。

    老童生教学生念完一段，叫他们自己背书，然后出来和钱氏说话。

    老童生今年六十有六，胡子头发都白了了，穿着一件蓝色长袍，但是架子不大，非常爽朗的和钱氏简单说了私塾的情况和学子们的课业安排，以及读书的前途。

    沈长林了解到，只有秀才方能开馆教学，但他们永清县一共才八个秀才，其中五位继续读书科考，两位已是耄耋老人，只有柳秀才在县里开了正经书馆。

    县里太远，不可能人人都把孩子送到县里读书，所以像他这样的童生，就会在村里开简易的私塾，县里是默许的，但是若想参加县试，要提前去柳秀才的书馆读一个月。

    “嗯嗯。”县考府考，院试乡试等等规则与弯弯绕绕钱氏没大听明白，只是不明觉厉，读书人的事情就是高级：“先生，我孙儿今天就入学吧。”

    第3章 蹭课听

    ◎改日我考考他◎

    老童生捋着山羊胡：“我要问他几句话。”

    古时的私塾与后世的小学初中不一样，完全私立，招生事宜全由老师说了算，天资愚钝或者性子顽劣的孩童，老师一般不收。

    但乡野私塾的招生宽松很多，天资不是最重要的，因为有一大半将来并不会走科举路，家长的目的和钱氏差不多，都是认得一些字后，考虑做各类学徒，还有小半目的性不强，想让孩子认字明理，长些见识，大点就回家帮着做农活。

    因此，老童生问沈玉寿话的目的，不是考察天分，而是秉性脾气，至少不顽劣到扰乱课堂的地步。

    沈玉寿很害羞，畏惧与生人讲话，但老童生慈眉善目态度温和，问的也是年龄、名字、可认过字等简单问题，沈玉寿放下防备心，紧张又不失礼貌的一一回答了。

    “不错不错。”见老先生点了头，钱氏一颗悬着的心才算落下。

    老童生又看向沈长林，他以为这个年纪小点的孩子也要来开蒙，但钱氏眼疾手快，一把将他扯到身后：“先生，他不读。”

    “哦哦。”老童生点头，看沈长林从钱氏身后探出半颗脑袋，一双乌黑的眼瞳闪烁着光芒，目光和老童生对上后，先是腼腆微笑，接着垂下眼睫，乖乖的垂手立在一边。

    很多时候无需多问，通过眼神和动作就能大致判断孩童的天资与个性，老童生微一凝目，眼前这孩子倒极聪慧。

    但这念头

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