重生92之金牌教师_第六百四十章 内耗 首页

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   第六百四十章 内耗 (第1/2页)

    之所以会有那么多老师跟自己搭话,苏洋心里还是很清楚的,这无非是提前打好关系,以后也可以拜托自己多提携一下。

    按照他这样背后有人相助的情况,只要资历、教龄达标,那么在学校里面升任一个主任根本不是问题。

    后面甚至还能调到学区乃至教育局、教育厅。

    十几年后,他很有可能是省内教育系统的骨干力量。

    只要有权力在手,那么这些老师或多或少都会对其有需要帮忙的地方。

    例如想评职称,得荣誉的时候,有一个贵人相助相当重要,如果有人帮助,那么这些荣誉也就容易获得很多。

    苏洋就是这么一个例子。

    走进了办公室,一上午都不在的苏洋也是受到了全体老师的祝贺,他一边笑着,一边走向自己的工位。

    “奇怪,有田怎么没来?”苏洋有些奇怪地看着旁边空余的位置。

    随后他开始准备教案。

    老师也是有作业的,每一个月都需要上交一次教案,并且还需要自己写一下自己未来的教学计划,这些都需要教导年级主任那里,等到期末考核的时候,这都会成为分数的依据。

    苏洋平时并不怎么写教案,在他看来,这教案分明就是形式主义的糟粕,新老师就算不让写教案他也得尝试着写,根本不用催,而老教师对教学内容掌握得很好,所以就算不准备教案,那么也能够轻松驾驭上课所讲的内容。

    这样的话,无疑就是增加了老教师的准备时间,如果用这些时间,多一点了解班上学生的情况更有利于学生成绩的提高。

    教案这种东西只能提供一个大概的思路,如果上课全按教案之中所讲的,那也不甚可能,总有临场发挥和临时拓展的知识点。

    苏洋这教案本来应该在上个周末补完的,但是他回了一趟青州,所以教案的事情就耽搁了下来。

    他前世已经做了好几十年的老师,对编写教案还是很在行的,基本上不用看课本就能一行接着一行写,所以他写的效率很高,就算是比他老七八岁的老师也比不上他补教案的速度。

    熟能生巧,苏洋虽然不怎么想写,但是既然在这个岗位上,那还是不要特立独行地好,不然容易成为另类,在系统内根本混不下去。

    这里面的因素太多,在这种类似于公职的岗位上,搞特殊是没有好果子吃的。

    哪怕把教案敷衍过去,也不能明目张胆地拒绝写教案。

    说实话,有些时候,苏洋会感觉自己被这个社会,还有这个岗位所驯化了。

    遥想他大学的时候,那真是和教员的那首词写的一样,恰同学少年,挥斥方遒。

    一腔的热血就指引着他继续前行,并且他敢想敢做。

    记得大一的时候,他打乒乓球打得很差,但是他认为,自己肯定是有这个天赋的,他不会认输,所以在今后的一年时间里,他一有空闲的时间就去打乒乓球,期间克服了许多的困难,最后他还真的拼出了一片天,不仅当上了乒乓球社的社长,而且还参加了区级的比赛,赢了季军。

    学校里面有不少从小学初中就一直打乒乓球的,到后来竟然都成了他的手下败将。

    他当时想一件事情,就是会拼尽全力,用尽自己的所有力气去尝试,去拼搏,但当他五十多岁之后,他发现自己的斗志一去不复返,当年那些冲劲全都消失了。

    这一点体现在他尝试使用智能手机上。

    在前世,约莫2020年前后,对于当时五十多岁的他而言,学习操作智能手机是一件很困难的事情。

    彼时的妻子宋雪对学习操作智能手机毫无兴趣,她更喜欢在电视面前,看那些新拍的电视剧。

    苏洋本来想着学习一下更深层次的手机操作,他看着周围的年轻人,玩手机玩得不亦乐乎,他想要知道这东西到底有什么好玩的,是因为什么,才能吸引那么多人去玩?

    当他尝试了几天之后,他还是放弃了。

    智能手机的操作还真没有他想得那么简单,他也就只会简单的看个视频,比如上划、下滑,然后看那些短视频之类的东西。

    微信也就会发个信息,然后打语音,打视频。

    至于更深层次的应用,例如用手机修图、剪辑视频,亦或是图片转文字,他都是学了几下之后就不去接触了。

    现在的他知道了,那是因为当时的自己对自己所处的环境已经形成了舒适圈,想要接触智能手机更深层次的应用,在一开始的时候必然会不舒服,但是随着经验的积累,这种感觉会一点点消失,取而代之的是掌握这项技能。

    走出舒适圈是一件很熬人的事情,他失败了。

    又联想到自己当初最先开始学的五笔打字,那个时候用五笔打字可不是一件简单的事情,但是这种打字方式有点费脑子,需要提前想好笔画之类的,完全不如拼音。

    但当苏洋尝

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