拯救六界从谈恋爱开始 第29节 (第2/3页)

到了方向的样子，越看她就越觉得哪哪都满意，甚至升起了强烈的惜才之心，“叫你来就是想问问，你在天宫可有师门，可愿成为我的亲传弟子啊？”

    “……”哈？姜燃彻底愣住。

    旁边另外几位夫子却急了，纷纷出声拦人。

    “温长老怎么可以这样，说好的公平竞争，要看她的意愿呢？”符道夫子上前一步，手里也拿着份课业，“我看她对符道最有灵性，看看这清心符画的，不仅能静心凝神，还能与丹道配合，驱除杂念邪心。理应入我门下才是！”

    “你们都说错了，你们也不看看这张关于御火诀的作业，这才叫精彩，她理应专修法器之道。”

    “都不对，我看她对药理更是深入，该修医道才是。”

    “不是，她对阵道理解深！”

    “是符道！”

    “器道！”

    “医道！”

    眼看着几位夫子就姜燃的教育方向问题，自己吵了起来，连带着完全忘了自己的目的。

    姜燃一头的黑线：“……”

    该不该告诉他们，除了阵法那张以外，其它的课业都是小莲花写的。而很明显他跟她都犯了同样一个错误，就是为了赶进度的原因，忘了控制答案的尺度。错题到好，正确的题完全都是按照以往的经验和理解来答的。

    就像是阵法，当年那般艰难的情况之下，好不容易布个阵法，恨不得永久运行，用聚灵阵容易牵动灵气暴露不说，还得选好灵气充足之地，五行阵就不一样了，又低调又耐用灵气自产自销，虽然布出的阵法不如聚灵阵强，但好在结实耐用啊。

    所以她习惯的就加上了这个法阵，谁知道这点在安全年代会这么突出。

    更重要的是，这些夫子看题也太认真了吧，连她这种科科卡在及格边缘的弟子作业，他们也能从中间挑出亮点来。

    怎么办？感觉要凉啊！

    第六十四章 老师的好学生

    “今日的‘困杀阵’就是如此，大家都听懂了吗？姜燃，你来说说，对此阵有什么其它布阵的想法？”温掌学摸着白花花的胡子，一脸鼓励和期待的看向前排之人。

    姜燃嘴角一抽，只能顶着所有人好奇的目光站了起来，硬着头皮答道，“或……或许可以将阵法封存的剑气，挪到阵心提升威力？”

    “嗯……”温掌学瞅了瞅自己画的困杀阵，当真细心推演了起来，“剑气挪到阵心，困杀阵变成绝杀阵？虽然有些偏题，但不失为一个好想法，不错！”

    他十分买账的点了点头，示意她坐下，这才转头看向其他弟子道，“希望大家知道，修行不是一味的死修硬背，还得学会灵活变通，任何术法都会因地而变，因境而变。大家要多多向姜燃学习，只有不断精进改善，才能创造出更好的术法。今天的课业，就是如何改进这困杀阵，明日我希望你们人人都改出一个让夫子我认可的好法阵。”

    他这话一出口，下方顿时一片哀嚎。感觉现在夫子的课业，越来越习钻了，以往只要背好阵形，成功布阵就行，现在居然还需要他们改阵，这压根做不到啊。如果只是温掌学一个就算了，偏偏所有的夫子，突然就像是打了鸡血似的，个个要求他们举一反三。

    如今的传道堂可谓是，闻课业色变。可再惨，也比不上姜燃惨。自从通宵赶作业后，她直接从一个成绩不好的关系户，变成了夫子眼中的好苗子。不仅将她调到了第一排听讲，而且逢课必会提问。

    无论是哪一门，所有夫子都好像养成了，问她一句有没有别的想法的习惯，不说还不行的那种，特别是她每日交上去的课业，更是受到了重点关注。

    正常答对还不行，要答出水平、答出风格，正不正确更是无所谓，重要的她答出的内容，是不是能让夫子眼前一眼。

    她一开始还试图挣扎一下，按照以前的样子，对错交替摆烂着来。结果第二天就被夫子们集体拉去了问学堂，十几个夫子现场盯着她重做。在得到满意的答案后，几位夫子甚至翻出了她以往所有的课业，重新批阅。

    然后得出了，她悟性极高，但是基础太差，所以之前才会那般不突出的结论。温掌学甚至特意召集众夫子，集体开会反思以往教学的粗心，以至于差点错过了她这个天才。并针对她基础差的问题，开始n对一的补习教学。

    没错，除了正常的课业外，姜燃还喜提了补习课业n份。而且还是日抛的那种，每天都有！

    “姜燃，你对阵法基础的理解还欠缺了一点，今日回去之后，另外再将基础阵形阵法抄个十遍，明日随课业一起交上来。”果然，温掌学当堂就布置起了她的专属补习课业。

    话音一落，原本还有些埋怨由于姜燃的答题，导致课业难度直线上升的弟子们，瞬间向她投去了同情的目光。

    知道有人比他们更惨，突然就觉得幸运了呢。

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