烦扰(父女)_分卷阅读16 首页

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   分卷阅读16 (第2/2页)

感。

    梅朵和刘初雪在媒体区。

    学校的新闻不需要面面俱到,只需报道梅时与的行程踪迹。

    主办方致辞完毕,是相关政府官员的发言。

    当主办方校长念出“The   T   Uy   President   Mei   Shiyu”几个字时。

    梅朵的心猛然被提起——

    不自觉盯着前方,身穿黑色笔挺西装的梅时与,手执发言稿,沉稳翩雅地走上台,极其绅士地与主持人颔首握手,然后在演讲台处站定。

    挺俊的身影在LED大屏幕左方,依旧存在感极强。

    近处挂壁屏幕上,开始出现梅时与的近身画面,梅朵的视线冷不防撞上,又吓得弹开——

    就那么一眼,记忆深深。

    他的容颜俊朗自不必说,短发造型,时尚利落,不失儒雅,黑色西装和浅灰色衬衫顺着身形契合妥帖,胸前配有T大校徽,系着黑色领带,完全符合年岁积淀的搭配。

    站在那,整个人散发出无法描摹的气质涵养。

    梅朵心跳失了频率,咚咚乱响,几乎可闻。

    忍不住再瞄过去。

    梅时与仿佛平静站在世界之巅,全世界都在安静地看他用干净的口齿、醇和的嗓音,从容讲述他的理念主张——。

    他说,“大学之道联通的可能,并非基于现代一日千里的全球化步伐。”

    他说,“公元前,希腊博雅教育创立,而在C国,儒道私学诞生。中世纪末,西方追求理性、崇尚科学备受重视,在C国,求真求善的“格物致知”学说广受欢迎……”

    他说,“无论东西方国家,学校教育始终在遥相呼应地发展,甚至提出诸多不谋而合的教育理念。”

    他说,“在全球化时代,伴随日新月异的数字化技术,全球大学共谋发展,同求精进,更应如虎添翼。”

    他说,“大学之道的再造,一需回归,二需创造。回归,回归先贤圣哲对理解、领悟、判断能力的推崇……创造,利用数字化技术,跟随MOOC浪潮……”

    结构之严谨,见解之深刻,举例之得当,内容之充实,随着醇厚磁性的声音响彻会场,成为致命的诱惑。

    梅朵的心脏似乎有些不能承受,坐在那护着胸口伏身。

    “怎么啦?朵朵?不舒服么?”刘初雪看她不对劲,有些担心。

    “没事,早上喝了杯冷橙汁,胃不舒服,缓缓就好了。”

    刘初雪从保温杯里倒出水,递给她,压抑的语气里,兴奋难掩,“朵朵,我们梅校长是不是很有魅力?”

    整理录音是件极为耗时的事,梅朵主动请缨。

    一中午没有休息。

    满耳朵盘旋着梅时与磁性好听的声音,亲手把他的每一句话变成文字,把他的消息送去远方,让所有人及时知道他的作为,梅朵心里饱涨着幸福感。

    录音整理完,她对着文字再听了一边,然后提炼出重要信息,给刘初雪写上午的新闻稿。

    下午,她俩跟着T大一行人出席平行分会场。

    梅时与应邀主持。

    他时不时站在主席台边的演讲台上,在宏大的背景下,用简洁的语言,准确勾连前后,请高校校长们各抒己见,牢牢掌控话题,稳稳操控全场,整个议程进行得相当有序。

    梅朵觉着,她看到的每一眼,都是梅时与的风华正茂、意气风发。

    新闻稿是当场就赶了出来。

    晚上,梅时与要同教育司的官员参加晚宴,T大的其他人员陪同。

    梅朵和刘初雪先



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